“黑势力”是什么呢？和扫黑除恶的“黑”有关联吗？它的存在对我们有什么影响？小组员们带着这些疑问走进“童心童行，悦读社区”社会治理专项小组第二节。在第一部分的提问环节中，小组员们在经过一些时间的思考后，说出了自己理解中的“黑势力”。

下面我们通过游戏“找同类”来引导小组员进行初次的探讨，组员们先抽签，随后散开活动，每个人只能透过只言片语和肢体语言来寻找自己的同类，经过一番确认找到同伴，其他小组员也用类似的方法相继找到自己的同伴。游戏的最后环节揭晓了各自的群体分别是什么？“我的同伴是嘲笑魔”，“我的同伴是花名鬼”，“我的同伴是校霸王”等等。在短短5分钟的自由讨论的时间里，很多组员都提到自己和同学都有被起外号的经历，当自己面对被同学喊外号时会很难受，感到不被尊重。

为了进一步了找出大家共同认为的‘黑势力’，我们进行了“BINGO”游戏，小组员轮流说出自己写在九宫格里的黑势力，集中大家说出的点，再连成线。接着总结出，大家觉得‘黑势力’主要是在校园里存在的一些嘲笑、喊外号等欺凌行为。

在最后的总结分享环节中，社工和小组员们一起回顾本节的内容及回应第一环节的问题，‘黑势力’不仅仅显而易见地存在于社会的大环境中，也存在于我们的身边，通过本节活动，身为祖国花朵的孩子现在可以认知“黑势力”，学会辨别“黑势力"，从而提高自我保护的能力。